RPP SEJARAH PEMINATAN KELAS XI

 

		SMA NEGERI 2 BANJARMASIN	Dokumen	: Kurikulum SMAN 2 Banjarmasin
			Thn Ajaran	: 2020/2021
		RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN	Edisi	: Kurikulum 2013 Revisi
IDENTITAS
Kelas/Semester		: XI / I	Alokasi Waktu	: 3 Minggu x 4 Jam Pelajaran
KD		3.1           Menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini 4.1           Menyajikan hasil analisis tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain
Materi		:   Kerajaan maritim Hindu dan Buddha
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini serta menyajikan hasil diskusi dalam bentuk powerpoint.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan	1.        Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa bersama. 2.        Guru mempersiapkan kelas 3.        Guru menanyakan kepada peserta didik tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha 4.        Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
Inti	1.        Guru menampilkan gambar video dan teks tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha 2.        Peserta didik membaca buku teks, handout dan Internet 3.        Memancing peserta didik untuk mengungkapkan pertanyaan tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha 4.        Pesera didik bagi menjadi beberapa kelompok 5.        Peserta didik melakukan diskusi mengenai kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini 6.        Guru memberikan lembar kerja kepada masing-masing kelompok. 7.        Menganalisis informasi yang didapat melalui bacaan dan sumber-sumber lainnya Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas sesuai dengan kelompoknya dan saling tanya jawab dengan kelompok lain.				Alat dan bahan: Penggaris, spidol, papan tulis Laptop & LCD     Sumber belajar: Buku Sejarah Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016 Buku refensi yang relevan, Lingkungan setempat
Penutup	1.        Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran 2.        Guru memberikan evaluasi berupa post test secara acak 3.        Guru membimbing peserta didik agar dapat mengambil nilai moral pelajaran dari pembelajaran hari ini 4.        Guru bersama peserta didik merefleksi pembelajaran 5.        Menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya Guru mengucapkan salam
PENILAIAN
Pengetahuan		:  Tes Tertulis (PG dan Uraian) dan Penugasan
Keterampilan		:   Praktik LKPD